Інформаційна технологія реалізації алгоритму синтезу графа оцінювання критеріїв опанування компетенцій
Abstract
Розглянуто підхід до організації процесу формування освітньої траєкторії студента, яка дозволить структурувати зміст стандартів вищої освіти, зокрема складання навчальних планів і змістове наповнення відповідних дисциплін. Запропоновано метод, який уможливить автоматизацію зазначеного процесу для отримання найкоротшого оптимального шляху при опануванні тієї чи іншої компетенції згідно з певною програмою вищої освіти.
Ключові слова: стандарт вищої освіти; компетенція; уміння; знання; результат навчання; модель; ієрархія.
